巴赫简介及代表作品(巴赫—“西方现代音乐之父”,西方文化史上最重要的人物)

内容摘要第四部分 封建社会向资本主义社会过渡时期 第五章 巴洛克时期的音乐(1600-1750) 第四节 主要音乐代表人物 向阳光 三、约翰·塞巴斯蒂安·巴赫 (二)艺术成就 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是巴洛克时期的德国著名作曲家,杰出的管风琴、小提琴

第四部分 封建社会向资本主义社会过渡时期

第五章 巴洛克时期的音乐(1600-1750)

第四节 主要音乐代表人物

向阳光

三、约翰·塞巴斯蒂安·巴赫

(二)艺术成就

约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是巴洛克时期的德国著名作曲家,杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家。巴赫被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一,并被尊称为“西方‘现代音乐’之父”,也是西方文化史上最重要的人物之一。

巴赫是一个虔诚的基督教徒,同时又接受早期启蒙思想的影响,即使他的宗教作品也常常闪烁着人文主义的思想光芒,深刻地反映了在使德国社会经济遭到严重破坏的30年战争(1618一1648)后,处于封建割据局面和贫穷落后状况下的德国人民感到痛苦压抑、期望和平统一的心态。他继承了16世纪以来德国声乐和器乐的传统,吸收了意大利和法国音乐的先进技法,把复调音乐提高到前所未有的高度。他崇尚理性,尊重科学,音乐思维富于逻辑性。他积极支持十二平均律,不仅把自己的键盘乐器改调新律,还先后创作了两部《平均律钢琴曲集》(1722,1744),用创作实践来证明平均律的优点和切实可行。他对键盘乐器的指法改革具有远见卓识,他的指法体系已为后人普遍采纳,一直沿用到现在。

巴赫是一位多产的作曲家。他的作品博大精深,浩如烟海。他的作品包括有将近300首的大合唱曲;组成《平均律钢琴曲集》的一套48首赋格曲和前奏曲;至少还有140首其他前奏曲;100多首其他大键琴乐曲;23首小协奏曲;4首序曲;33首奏鸣曲;5首弥撒曲;3首圣乐曲及许多其它乐曲。总计起来,巴赫谱创作出了800多首严肃乐曲。在2005年德国电视二台票选最伟大的德国人活动中,他排名第六,仅次于第五伟大的西德总理维利·勃兰特。

巴赫的作品除歌剧外,各种声乐和器乐体裁无不猎涉。他声乐作品以宗教音乐为主,所写的教堂康塔塔近300首现存195首,大多以赋格式的合唱开始,随后是一系列的宜叙调和咏叹调,最后以众赞歌结束。有时其他乐章也用众赞歌如第4康塔塔《基督处于垂死的桎梏中》

共8个乐章,第一乐章是以众赞歌旋律为基础的交响曲,其他7乐章是众赞歌的7节歌,每一节歌都是同一众赞歌的一个变体;第80康塔塔《上主是我坚固保障》也是8乐章,第一、五、八各乐章都是同一众赞歌的变体,其他乐章为咏叹调、宣叙调和二重唱,整个康塔塔类似一首回旋曲。

另有世俗康塔塔23首,大多是轻松活泼的“音乐剧”,包含宣叙调、咏叹调、合唱和重唱,写得最出色的是《太阳神和牧神的争吵》(BWV 201)、《溪水,你慢慢地流》(BWV 206)、《咖啡康塔塔》(BWV 211)和《农民康塔塔》(BWV 212)。他的《圣诞清唱剧》(BWV 248)作于1734年,实际上是从圣诞节(12月25日)到主显节(1月6日)分6次演出的6首教堂康塔塔,其中有11曲借用了世俗康塔塔的音乐。巴赫写过5部受难曲,但完整地保存下来的只有2部,即《马太福音受难曲》和《约翰福音受难曲》。

巴赫的受难曲在形式上也是若干首教堂康塔塔的结合,每一首康塔塔都以众赞歌结束。全曲采用叙事(第三人称)和代言(第一人称)相结合的方式,自始至终贯穿着传福音者(男高音)的宣叙调,宣讲福音书中有关耶稣受难的章节,讲到具体人物的说话时,就由独唱者代表耶稣、彼得、彼拉多等人演唱,或由合唱队代表群众演唱。例49是《马太福音受难曲》中当传福音者讲到耶稣在最后的晚餐席上说,十二门徒中有一人要出卖他时,门徒们一个个问他,说:“主,是我吗?”的一段合唱。例49:

巴赫的受难曲和许茨的同类作品,是一脉相承的。比较例49和例43,可以看得出两者用了同样的表现手法。巴赫的《B小调弥撒》构思宏伟,篇幅长大,不仅有庄严的合唱和重唱,还有充满人情味的独唱咏叹调。它和贝多芬的《庄严弥撒》一样,都已远远超出教会仪式音乐的规范,成为不朽的艺术作品。

在器乐方面,巴赫是巴洛克高峰时期的管风琴大师,作有各种体裁的大量管风琴曲,包括众赞歌幻想曲、前奏曲、变奏曲、赋格、托卡塔、帕萨卡利亚等。他还把维瓦尔迪的小提琴协奏曲,改编成管风琴协奏曲(BWV593,594,596)和哈普西科德协奏曲(BWV 972,973,975,976,978,980),加强对位,补充内声部,并施加旋律装饰。他也为哈普西科德和克拉维科德写了大量作品。两卷《平均律钢琴曲集》中的48首前奏曲和赋格,用遍了大小二十四调,以证明键盘乐器采用平均律的优越性。他在这些作品中运用复调技术达到了出神入化的境地,如用横向可动对位把各声部中的同一主题作不同距离的紧接和间不容发的密接(例50),或用纵向可动对位把几个主题作各种可能的结合(例51),无不匠心独运,令人叹为观止。

例50,巴赫《平均律钢琴曲集》第二集第五首赋格中的紧接段:

例51,巴赫《平均律钢琴曲集》第一集第四首赋格中三个主题第十一次同时结合:

6首《英国组曲》和6首《法国组曲》都以四种古典舞曲(阿勒芒德、库朗特、萨拉班德、吉格)为基础,其中3/4或3/8拍子的意大利库朗特和3/2或6/4拍子的法国库朗特兼收并蓄,最后两乐章之间常常随意加进各种17世纪的舞曲(小步舞、加沃特、帕斯皮叶、布雷、卢尔等)。6首《英国组曲》都从长大的前奏曲开始,类似大协奏曲的第一乐章。6首《帕蒂塔》也包含着6种不同形式的前奏曲。《戈尔德堡变奏曲》包含一个萨拉班德主题和精心安排的三十个变奏——每两个精巧的技术性变奏之后,是一个不同音程的卡农变奏,最后一个变奏则是一首集腋曲(quodlibet),把两个流行曲调:“我离开你已很长久”和“青菜萝卜”巧妙地结合在一起(例52)。

巴赫的《六首无伴奏小提琴奏鸣曲和帕蒂塔》(BWV 1001一1006)以一首奏鸣曲和一首帕蒂塔为一组,交替采用教堂奏鸣曲(包含“慢一快一慢一快”四乐章)和室内奏鸣曲(组曲)的形式。《六首无伴奏大提琴组曲》(BWV 1007一1012)和《独奏长笛奏鸣曲》也用这两种早期意大利奏鸣曲的形式。他最重要的乐队作品,是4首乐队组曲(BWV 1046一1051)和6首《勃兰登堡协奏曲》。每一首乐队组曲都从长大的法国序曲开始。《勃兰登堡协奏曲》则采用“快—慢一快”三乐章的大协奏曲形式;但真正合于大协奏曲的协奏原则(小组独奏乐器和弦乐队相拮抗)的,只有第二、四、五等三曲。最后的作品《音乐的奉献》和《赋格的艺术》是集三百年来复调技术之大成的总结性作品。

【作者介绍】

向阳光,湖南临湘市人,大学文化,中学音乐高级教师,国际作者作曲者联合会(CISAC)、国际音乐教育学会(ISME)、中国音乐家协会、中国文艺评论家协会、中国音乐著作权协会、中国教育学会音乐教育分会、中国民族管弦乐学会、中国音协二胡学会会员,中国诗歌网认证诗人,湖南省音乐评论家协会理事,中国音乐学院艺术水平考级优秀指导老师、今日头条优质文化领域创作者并颁授了‘头条青云获奖者’荣誉证章,曾被聘为《湘江歌声》《音乐教育与创作》湖南红网(文艺)专栏作家、湖南省教科院音乐评委、岳阳师院(湖南理工学院前身)音乐系客座教授、《乐苑园丁的歌》杂志副主编、《百年之歌》(诗歌集)特邀编委。

主要成就:“世界文化名人成就奖”获得者。先后在国家及省市级报刊网媒发表文艺作品、音乐评论、音教论文逾千首(篇),500余万字。《沁园春·国庆感怀》《西江月·祖国六旬赞》《清平乐·党诞九秩感赋》《鹧鸪天·颂十八大》《捣练子·盛世召开十八大》《七律·贺建党百年》《浪淘沙·建党百年感悟》《江城子·晚舟归航》《如梦令·巾帼赞》《采桑子·重阳》《浣溪沙·贺‘神十二’》《水调歌头·大美我家乡》《诉衷情·新年词话》等150余首诗词,先后荣获中宣部、中国作协主管的‘中国纪实文学研究会’最佳奖、特等奖、金奖,文化部主管的‘中国世界民族文化交流促进会’金奖;

《中华辉煌》等2首歌词获湖南省文联一等奖。该诗词作品先后在中国作家协会主办的‘中国诗歌网’《诗刊》上发表,并荣入《永远的光辉》《颂歌献伟人·唱响中国梦》《颂歌献给党》《百年之歌》等7部大型诗歌集。

《献给老师的礼物》等8件作品参加中国国际名人研究院举办的艺术界名人作品展示会系列大展,并获铜鼎奖;《一颗璀璨夺目的明珠<春江花月夜>赏析》等2篇美学论文荣膺“世界学术贡献奖”金奖;《摭论素质教育中的器乐教学》等10余篇论文被中宣部、教育部评为一、二等奖;《试论音乐教育科研与教学实践》等8篇论文蝉联湖南省教科院一等奖;《金灿灿的岁月》等5首歌曲获全国征歌大赛金、银奖,其中《跟党迈进新生活》(词、曲)参加中央电视台“感动中国”2021“祖国,我为你骄傲”全国大型原创词曲大赛,荣获“十大原创金曲奖”,名列第二。

大赛组委会于2022.7.25在央视星光演播厅举行了“2022感动中国综艺盛典”,全程录像,现场直播,作品在央视的舞台上展示给了全国观众;《<跟党迈进新生活>内涵解读》等2篇音乐评论上了《湖南日报》(湘江周刊·艺风)、中宣部“学习强国”;《我的中华》《我们拥抱春天》等100余首歌曲入选《全国教师作曲家歌曲集》(上下)《中国当代优秀校园歌曲》《甜甜的歌-教坛作曲家特别专号》等10余部歌集。著有《音乐文化与素质教育》《中外音乐史学研究》《中国音教十家优秀歌曲专集》(向阳光优秀歌曲专辑)《向阳光声乐作品选》大型声乐套曲《临湘组歌》(十乐章)《五尖山之歌》(五乐章)等10余部,其中《音乐文化与素质教育》(课题专著):

经湖南省教育厅审定,纳入全省中小学图书发行,后入选全国高校音乐教材,被上海音乐学院编入《全国高等院校音乐教育专业系列教材》(专业主干课程)。

此外,他辅导学生参加全国音乐知识大赛50多人次获一、二等奖,3次被中国音乐家协会音教委授予一等园丁奖;他指导学生参加全国音乐考级、省市“三独”比赛100余人取得良好成绩,10多次获中国音乐学院考级委员会、湖南省教育厅、岳阳市教育局“优秀指导教师”荣誉称号。他40余年来为湖南、湖北、江西、贵州师范大学音乐学院和中国音乐学院、武汉音院、西音、川音等10余所院校输送了大批音乐专业生。多次荣获临湘市人民政府、湖南省人民政府颁发的嘉奖证书和湖南省教育厅、湖南省人社厅颁发的贡献奖证书。《中国教育报》《湖南日报》《教师报》《音乐教育与创作》等曾对其作了“人物特写”、书评和“乐坛人物”介绍,艺术成就载入《湖南文艺六十年·音乐卷》(省文联)、《中国音乐家名录》(邓小平题签)、《中国专家大辞典》(人事部)等20余部历史存卷。

 
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